Durante el mes de junio, se llevó a cabo una serie de mejoras estructurales con el objetivo de mitigar las inundaciones que se presentaban de forma recurrente durante la temporada de lluvias.

 Entre las principales intervenciones se encuentra la implementación de un sistema de drenaje más eficiente, que incluyó la compra e instalación de bombas sumergibles, así como un trabajo subterráneo que permite redirigir el agua hacia los canales adecuados, evitando el estancamiento. Para reforzar este sistema, se reubicaron tubos de desagüe y se realizaron adaptaciones que permiten que el agua fluya hacia los canales laterales sin obstrucciones.

 De igual forma, se llevó a cabo el cambio del adoquín del pasillo principal, mejorando tanto el nivel del piso como la estética y seguridad del área. En la parte exterior del colegio, sobre la calle, se reemplazaron las celdas del parqueadero y el triturado del terreno, con el fin de nivelar el suelo y evitar la formación de charcos que dificultan el acceso peatonal.

Adicionalmente, se reformó la garita de ingreso, optimizando su funcionalidad y adaptándola a las nuevas condiciones estructurales. Por último, en el área entre el restaurante Córdova y el colegio, se realizó un trabajo conjunto con Construfinanciamos para prevenir filtraciones de agua provenientes de terrenos aledaños.

Estas mejoras hacen parte de una estrategia integral de mantenimiento y adecuación que el colegio continuará ejecutando progresivamente, garantizando entornos más seguros y resilientes frente a las condiciones climáticas.

Con el firme propósito de brindar una atención más personalizada, eficaz y ajustada a las necesidades de cada estudiante, hemos creado oficialmente el  Centro de Learning Support, una iniciativa que responde al compromiso institucional con la inclusión y al cumplimiento de la normativa vigente en materia educativa.

El Centro de Learning Support está conformado por un equipo profesional especializado que acompañará de manera cercana a los estudiantes con necesidades educativas especiales. La docente Martha Naranjo cumple el rol de apoyo directo a los estudiantes, realizando seguimiento constante a sus procesos de aprendizaje y adaptaciones requeridas. Por su parte, María Alejandra Sierra, neuropsicóloga, se encarga de verificar que los procesos pedagógicos implementados estén alineados con las necesidades particulares de cada alumno. Aunque no realiza terapias clínicas, su labor de observación, análisis y seguimiento garantiza un enfoque más integral del acompañamiento escolar.

En respuesta al creciente auge de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en el ámbito educativo, el Gimnasio Campestre ha dado un paso importante hacia la innovación responsable con la creación de su Comité de Ética para el Uso de la IA. Esta nueva instancia tiene como objetivo principal establecer lineamientos claros para el uso adecuado de estas tecnologías dentro de la institución, asegurando su implementación ética y formativa.

El comité, conformado durante el presente año, se convierte en un espacio donde se analizan y atienden los casos relacionados con el uso inadecuado de herramientas de IA por parte de los estudiantes. A partir de estas experiencias, el equipo trabaja en el diseño de un programa institucional que regule su utilización y prepare a la comunidad educativa para enfrentar los desafíos éticos que plantea esta nueva era tecnológica.

Entre las acciones prioritarias del comité se encuentran:

1. La creación de una normativa oficial sobre el uso de la IA en entornos escolares.
2. La adquisición de herramientas tecnológicas capaces de detectar el uso de IA en tareas académicas y actividades estudiantiles.
3. El desarrollo de un plan de capacitación para docentes, con el fin de que puedan integrar la inteligencia artificial de manera responsable y pedagógica en sus prácticas de aula.

En el marco de la tradicional Feria Nacional de la Ganadería de Córdoba, el Gimnasio Campestre vivió su propia versión con la colorida y animada Feria de la Ganadería Campestrista.

Durante la celebración, los estudiantes prepararon sus comparsas y recorrieron los pasillos del colegio en un desfile con bandas y trajes típicos de nuestra región. El recorrido culminó en el polideportivo, donde se realizó un concurso por categorías que agrupó, por un lado, a los grados sexto, séptimo y octavo, y por el otro, a los grados noveno, décimo y undécimo.

Uno de los momentos más aclamados fue la premiación a la mejor bailadora de porro. La jornada estuvo acompañada por una muestra gastronómica en la que se ofrecieron dulces típicos, permitiendo a todos los asistentes disfrutar de los sabores más representativos de nuestra región y revivir la esencia de nuestras costumbres.

El lunes 9 de junio, se realizó el lanzamiento oficial del CAMPMUN 2025, el Modelo de Naciones Unidas institucional que año tras año reúne a estudiantes de distintas instituciones en torno al diálogo, la negociación y el pensamiento crítico.

Durante el evento se presentó formalmente la mesa directiva del CAMPMUN 2025, un grupo de estudiantes que liderará la organización y el desarrollo de esta importante simulación diplomática. Fue anunciado que el CAMPMUN 2025 se realizará en el mes de septiembre, marcando así el inicio de la preparación logística y académica del evento.

Bajo la dirección del profesor Julio Marrugo, los estudiantes ya han comenzado los preparativos, que incluyen la conformación de comités, la definición de temáticas globales de debate y la articulación de procesos formativos para todos los participantes.